home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ World of Education / World of Education.iso / world_e / edpack1.zip / TWRITE2.EXE / lha / DEMO.CHP < prev    next >
Text File  |  1991-06-15  |  13KB  |  489 lines
  1. %
  2. #EF
  3. #T15,1,* * *   TutorialWriter  DEMO  * * *
  4. #C2,R5
  5. Welcome to ~H~bTutorialWriter~N - the ~HProfessional Educator's Toolkit for Computer
  6.  
  7. Assisted Instruction~N.  This program was written to allow you, the ~G~IEducator~N,
  8.  
  9. to make full use of the computer as a medium of instruction, without having
  10.  
  11. to learn ~M~IBasic~N or ~M~IPascal~N or some other computer language.  ~H~bTutorialWriter~N
  12.  
  13. is an ~HAuthoring System~N.  This means that the things you might want to do to
  14.  
  15. make your ~C~IComputer Based Training~N interesting, attention-getting and - above
  16.  
  17. all - effective, have been pre-programmed. So if you want to put your text on
  18.  
  19. screen in ~M~Idifferent colors~N, or ~Hpop a question window on the screen~N, or set
  20.  
  21. a ~G~IQuiz~N, or ~R~Ishow a graphic~N, all you have to do is to put a simple code into
  22.  
  23. your text.
  24. #W
  25. %
  26. #EF
  27. #T15,1
  28. #C2,R6
  29. ~H~bTutorialWriter~N's simple codes stand between you and the computer, translating
  30.  
  31. the things you want to do into computer code which will make the computer
  32.  
  33. respond. You are then free to concentrate on the thing you do best - ~Hteaching
  34.  
  35. others~N.  You design your ~M~ITutorial~N, deciding what you want to say and how you
  36.  
  37. want to display it, what questions to ask and when to ask them, what to do
  38.  
  39. if the answer is given correctly and what to do if the answer is wrong, and
  40.  
  41. ~H~bTutorialWriter~N's codes will convert the computer into a helpful assistant,
  42.  
  43. instead of a perplexing and frustrating piece of equipment to be beaten into
  44.  
  45. submission.
  46.  
  47. #WP
  48. %
  49. #EF
  50. #T15,1
  51. #C2,R5
  52. Let me give you an example of how easy it is.  Suppose you want to put a
  53.  
  54. title on the screen, like the one on this screen. Instead of having to write
  55.  
  56. lines and lines of computer code, all you have to do is type ~C~I#T~N and follow it
  57.  
  58. with the title you want.  The ~C~I#~N sign has to be in the first column of a row
  59.  
  60. so you would type it like this
  61.  
  62. ~H#TMY TITLE~N
  63.  
  64. Press the ~H~rRETURN~N key or the ~H~rMOUSE~H Button~N to see what that has achieved.
  65. #WN
  66. #EL,25
  67. #TMY TITLE
  68. #D3
  69. #C2,R19
  70. ~S~H~bTutorialWriter~N has codes to do just about everything an educator might want
  71.  
  72. a computer to do.~s  ~H~KIt was designed by a professional educator and contains
  73.  
  74. the features that are required to make Computer Based Training effective.~k~N
  75. #WP
  76. %
  77. #EF
  78. #T15,1,* * *  TutorialWriter  DEMO  * * *
  79. #C2,R5
  80. With ~H~bTutorialWriter~N you can create lessons which give the impression that
  81.  
  82. you are dealing with your audience eyeball to eyeball.  Important facts
  83.  
  84. can be emphasised using ~R~Icolors~N and sounds, in addition to text graphics.
  85.  
  86. There are codes for ~B~Iasking questions and commenting on the answer~N, and other
  87.  
  88. codes for ~Z~cbranching to remedial information if the answer is wrong~N. There
  89.  
  90. are ~HHYPERTEXT~N |Buttons| with which you can provide extra information to those
  91.  
  92. who need it, without boring those who don't.  And of course there are ~G~IQuizzes~N
  93.  
  94. and ~G~ITests~N which can be liberally sprinkled to make sure the points are
  95.  
  96. getting home.  If you need it, you can add a ~C~IHELP~N system to your ~M~ITutorial~N
  97.  
  98. and create a ~C~IMenu~N to divide your ~M~ITutorial~N up into chapters.
  99. #SK,S,1
  100. #WN
  101. #EL,25
  102. #BO,34,6,79,14,7,1,0,7,1,3
  103. Excuse my butting in, but if you haven't
  104. already done so, use the SPACE BAR or
  105. the MOUSE to move the hilite to the word
  106. 'Buttons' and press ENTER or Mouse button.
  107. By the way, these pop-up windows will stay
  108. on screen for 60 seconds or until a key
  109. or MOUSE button is pressed.
  110. #C16,R15
  111. |Buttons|
  112. #WN
  113. #EL,25
  114. #BO,3,16,45,20,7,1,0,3,14,4
  115. While we are on this screen, I'll show
  116. you some of the other attention-getting
  117. things you can do with colors and such.
  118. #D1
  119. #C37,R7
  120. ~H~g~Feyeball to eyeball~N
  121. #D3
  122. #C37,R7
  123. ~Neyeball to eyeball
  124. #D2
  125. #C58,R7
  126. ~H~FImportant facts~N
  127. #D1
  128. #C58,R7
  129. Important facts
  130. #SS,R,58,7,79,7,21
  131. #D1
  132. #C58,R7
  133. ~K~C~IVery important facts~N~k
  134. #D1
  135. #BO,35,13,78,17,2,0,0,3,15,1
  136. Oh, did you notice that there is a
  137. spelling mistake on this screen? Let
  138. me see if I can point it out to you.
  139. #D1
  140. #HP,A,R,8,9
  141. #D0.75
  142. #HP,A,L,19,9
  143. #D0.75
  144. #HP,A,D,13,8
  145. #D0.75
  146. #HP,A,U,13,10
  147. #D0.75
  148. #NB
  149. #D1
  150. #HP,T,R,15,9
  151. #D0.75
  152. #HP,T,L,17,9
  153. #D0.75
  154. #HP,T,D,16,8
  155. #D0.75
  156. #HP,T,U,16,10
  157. #ND
  158. #D1
  159. #C16,R9
  160. ~H~Fs~N
  161. #D1
  162. #C16,R9
  163. ~H~Fz~N
  164. #NC
  165. #D1
  166. #C9,R9
  167. ~Hemphasized~N
  168. #NE
  169. #BO,38,15,58,17,2,0,1,1,15,5
  170. Did you see it ?
  171. #SK,R,D,1
  172. #C9,R9
  173. emphasized
  174. #C16,R15
  175. |Buttons|
  176. #SK,D,1
  177. #EL,25
  178. #WP
  179. %
  180. #EF
  181. #T15,1
  182. #C2,R6
  183. But ~H~bTutorialWriter~N is not just a fancy screen presentation program, although
  184.  
  185. you will have to admit that scrolling text off the screen and making screens
  186.  
  187. slide into place, in addition to highlighting with flashing colors and sounds
  188.  
  189. and 'breaking into' the lesson with pop-up windows, do make it easy to draw
  190.  
  191. attention to the things you want to emphasize.
  192.  
  193.  
  194. To help you in your teaching task, there are some graphics you might want to
  195.  
  196. use.  Since ~H~bTutorialWriter~N is a textbased program, the built-in graphics
  197.  
  198. are also textbased.  But they still provide a little break from reading a
  199.  
  200. text screen.
  201. #WP
  202. %
  203. #EF
  204. #T15,1
  205. #AR,1,6
  206.  
  207. ~HYOU CAN USE THIS LITTLE GUY~N
  208.  
  209. ~HTO REINFORCE YOUR IDEAS.~N
  210.  
  211. CALL HIM UP WITH THE #AR COMMAND.
  212. #WP
  213. %
  214. #EF
  215. #T15,1
  216. #AH,1,7
  217. THIS IS YOUR ASSISTANT PROFESSOR.
  218.  
  219. HE CAN HELP YOU WITH THE MAJOR
  220.  
  221. STUFF.
  222.  
  223. HIS CALL SIGN IS #AH.
  224. #WP
  225. %
  226. #EF
  227. #T15,1
  228. #AP,1,6
  229.  
  230. IF YOU JUST WANT TO MAKE A POINT
  231.  
  232. THIS MIGHT BE THE ONE TO USE.
  233.  
  234. THE COMMAND HERE IS #AP.
  235. #WP
  236. %
  237. #EF
  238. #T15,1
  239. #AL,5
  240. ~HFOR THOSE PRECIOUS IDEAS WHICH DESERVE
  241.  
  242. TO BE FRAMED ( OR AS A LOGO FOR YOUR
  243.  
  244. TUTORIALS ) USE #AL.~N
  245. #WP
  246. %
  247. #EF
  248. #T15,1
  249. #C2,R5
  250. ~H~bTutorialWriter~N has another text graphics feature.  Included with the program
  251.  
  252. is a stand-alone ~C~IMemory Resident Utility~N called ~G~ITWSNAP.COM~N.  When you type
  253.  
  254. ~G~ITWSNAP~N this program loads into memory.  Now you can take a snapshot of any
  255.  
  256. ~C~ITEXT~N screen by holding down the ~HALT~N key and pressing ~HS~N.  The first snapshot
  257.  
  258. will be stored in the current directory as ~G~ITWSNAP.000~N, the next as ~G~ITWSNAP.001~N
  259.  
  260. etc. When you have finished taking snapshots, type ~G~ITWSNAP~N again and the
  261.  
  262. program will remove itself from memory.
  263.  
  264. ~H~bTutorialWriter~N has a ~C~IUtility~N program which stores the snapshots, ready to
  265.  
  266. be popped up on the screen inside your ~M~ITutorial~N.  Snapshots can be taken of
  267.  
  268. any textbased application, or you can draw screens with a text screen editor.
  269. #WP
  270. #GT,mikado
  271. #TA SCREEN DRAWN WITH A TEXT SCREEN EDITOR
  272. #WN
  273. %
  274. #EF
  275. #T15,1,* * *   TutorialWriter  DEMO  * * *
  276. #C2,R5
  277. Then you can position ~HHYPERTEXT Buttons~N on the drawing to explain parts of
  278.  
  279. it, or whatever.  ~G~INescatunga Software~N produces an excellent text screen
  280.  
  281. editor called ~HBOX~N.  A ~HSHAREWARE~N version has been included with ~H~bTutorialWriter~N
  282.  
  283. with the permission of ~G~INescatunga Software~N.
  284.  
  285. A final graphics feature of ~H~bTutorialWriter~N is a code which lets you run
  286.  
  287. your own true Graphics programs.  If you have a program which displays
  288.  
  289. ~HPCX~N pictures, for example, then you can include them in your ~M~ITutorial~N by
  290.  
  291. using a special code to temporarily exit from the ~M~ITutorial~N, run the Graphics
  292.  
  293. program, then return to your ~M~ITutorial~N at the point where you left.
  294.  
  295. I'll demonstrate it with an executable Graphics program.
  296. #WP
  297. #Uoptical.exe
  298. %
  299. #EF
  300. #T15,1
  301. #C2,R5
  302. Welcome back to the ~HDEMO~N.  Oh, if no graphic screen was shown, it is
  303.  
  304. because you don't have enough memory available.  The 'shell-out' code tries
  305.  
  306. to run the graphics program in the memory that ~G~ITWRITER~N is not using.
  307.  
  308. But ~G~ITWRITER~N contains the full ~HIntegrated Development Environment~N and needs
  309.  
  310. almost ~H250K~N of memory.  The program you will be distributing to your students
  311.  
  312. along with your ~M~ITutorial~N is ~G~ITWTEACH~N, the ~HDisplay Module~N, which only needs
  313.  
  314. ~H100K~N of memory for itself.  You can test this out later. Make a note to rerun
  315.  
  316. this ~HDEMO~N later by typing ~HTWTEACH DEMO~N from the DOS prompt.
  317.  
  318.  
  319. Now let's look at how ~H~bTutorialWriter~N handles student testing.
  320. #WP
  321. %
  322. #EF
  323. #T15,1
  324. #C2,R5
  325. ~H~bTutorialWriter~N has three systems for testing how well the students are
  326.  
  327. absorbing the subject matter.
  328.  
  329. 1. ~HQUICK QUESTIONS~N.   A question is posed and the student is asked to type
  330.                       in an answer. The student is then advised if the
  331.                       answer is correct or wrong and the correct answer is
  332.                       displayed. The ~HQuick Question~N has two formats.
  333.  
  334. 2. ~HQUIZZES and TESTS~N. ~H~bTutorialWriter~N has ~C~IUtility~N programs for the creation
  335.                       of ~G~IQuizzes~N and ~G~ITests~N.  A ~G~IQuiz~N can have up to ~Hten
  336.                       Question and Answer pairs~N.  A ~G~ITest~N can have up to
  337.                       ~Hten Multiple-Choice Questions~N, each with up to ~Hsix
  338.                       answers~N.
  339.  
  340. 3. ~HBRANCHING TEST~N.    This is a ~HMultiple-Choice Question~N with up to ~Hsix
  341.                       answers~N.  The program branches to another part of the
  342.                       file depending on the answer. The ~M~ITutorial~N continues
  343.                       when the student selects the correct answer.
  344.  
  345. #WN
  346. #EL,25
  347. #QQ,B,9
  348. This is an example of a QUICK QUESTION which
  349.  
  350. uses the pop-up box format.
  351.  
  352. Try this Question :
  353.  
  354. What is the name of the Company which
  355.  
  356. produces TutorialWriter?
  357. INTELLIGENT EDUCATIONAL SOFTWARE
  358. intel,educat
  359.  
  360. #WN,P
  361. %
  362. #EF
  363. #T15,1
  364. #QQ,R,3
  365. Here is the other format.
  366.  
  367. Who is President of the USA?
  368. George Bush
  369. bush,george
  370.  
  371. #WN,P
  372. #EF
  373. #QT,Q,demo
  374. #QT,T,demo
  375. @Q1
  376. #EF
  377. #T15,1,* * *  TutorialWriter  DEMO  * * *
  378. #C2,R5
  379. Now let's look at an example of a ~HBRANCHING TEST~N.
  380.  
  381. ( ~HAnswer D~N is the 'correct' one so choose it last!! )
  382.  
  383.  
  384. ~HWhat do you think of the demo so far ?
  385.  
  386.  
  387. #QM,A,1,4
  388. This is a wonderful program! The author is a genius!!
  389. This is just what I need to reach my audience!
  390. I didn't know you could do these things with a word processor!
  391. I've got to have this program!   How do I get it ?
  392. @1
  393. #EF,14,1
  394. #T14,1,FIRST  BRANCH
  395. #C2,R10
  396. ~N~bYou are absolutely correct in your assumption that the ~W~Iauthor is a genius~Y~I!!
  397.  
  398. However, for the purpose of this demonstration, I must reluctantly declare
  399.  
  400. your answer to be incorrect and send you back to the question to try again!!
  401.  
  402. #WN
  403. #QM,L,1
  404. @2
  405. #EF
  406. #TSECOND  BRANCH
  407. #AP,1,9
  408. ~HYou are right. No matter what message
  409. you are trying to convey, ~bTutorialWriter~z
  410. will help you do it more effectively.
  411.  
  412. Your audience will be more appreciative
  413. of your expertise if it is not presented
  414. as pages of boring text - gray on black!!
  415.  
  416. But I'm sending you back to choose again.~N
  417.  
  418. #WN
  419. #QM,L,1
  420. @3
  421. #EF
  422. #TTHIRD  BRANCH
  423. #AH,1,13
  424. Until ~H~bTutorialWriter~c~Z you couldn't.
  425.  
  426. At least not without learning a
  427.  
  428. programming language.
  429.  
  430. ~H~bTutorialWriter~Z~c
  431.  
  432. takes away the pain of programming
  433.  
  434. while giving you programming power
  435.  
  436. over your computer.
  437.  
  438. #WN
  439. #QM,L,1
  440. @4
  441. #EF
  442. #T15,1,* * *  INTELLIGENT  EDUCATIONAL  SOFTWARE  * * *
  443. #AL,5,15,0
  444. ~NINTELLIGENT  EDUCATIONAL SOFTWARE~N
  445.  
  446. ~G~Ibringing enjoyment to education~N
  447.  
  448. ~HBack to you soon with details.~N
  449.  
  450. #WN,P
  451. @C1
  452. %
  453. #EF
  454. #T15,1,* * *  TutorialWriter  DEMO  * * *
  455. #C2,R5
  456. Well, that's a few of the things you can do with ~H~bTutorialWriter~N.  There are
  457.  
  458. many, many more.  To find out what the others are, and to learn how to use
  459.  
  460. all the codes, look at the ~C~ICommands Tutorial~N which is included with the
  461.  
  462. program.  ~H~bTutorialWriter~N also has a completely comprehensive ~C~IHELP~N system
  463.  
  464. within its ~C~IText Editor~N. Just press the ~H~rF1~N key when you are using the ~C~IEditor~N
  465.  
  466. to get a full explanation of what a particular code does and how to use it.
  467.  
  468. You can also print out a ~C~ISummary~N of all ~H~bTutorialWriter~H codes at the ~C~IMain
  469.  
  470. Menu~N.   Just one last thing.  Print out the file ~HINSTRUCT.ION~N by typing
  471.  
  472. ~HTYPE INSTRUCT.ION > PRN~N at the DOS prompt. This is a step-by- step guide to
  473.  
  474. creating a tutorial using ~H~bTutorialWriter~N.  Have fun!
  475. #WP,H
  476. #BO,14,12,66,16,2,0,1,3,15,5
  477. To see what the HELP System looks like
  478.  
  479. try it out on this screen!
  480. #EL,25
  481. #WH,P
  482. #BO,14,11,66,16,2,0,1,4,15,4
  483. Remember to look at the Commands Tutorial!!
  484. Print out the file INSTRUCT.ION too, and
  485. follow the step-by-step instructions on
  486. how to create a tutorial with TutorialWriter.
  487. #WH,P
  488. #X
  489.